孩子们有着一双会发现的眼睛，也有着一双会探索的小手。包罗万象的世界中，每个孩子都是一颗充满生命力种子，而这世界也是孕育出想象和创意的土壤。生活中随处可见的镜子也是浸润种子的甘露，为孩子们的游戏添色。  

1.镜子里的我

洗手池旁，孩子们照着镜子咧嘴笑。

尧尧：你看，镜子里有个我。

豆豆：我也在，我也在！我们都在镜子里。

飞飞：你看，我和我打招呼呢！

2. 镜中探对称

楼梯角的光影区特别热闹，孩子手中的玩具与镜子碰撞出了新的火花。   

棋棋在镜子前的小桌子上开起了小汽车，“你们看！镜子里也有这个小汽车。”

冉冉：快看！我用镜子“变”出了两个小黄。

派派拿出一半的翅膀图片慢慢移向镜子，突然发出了惊喜的呼喊声：“哇，我变出了一只蝴蝶。真漂亮啊！”

3.镜像摆一摆

益智区，诺诺先给大贝壳照镜子，然后在镜子的后面放了一片大贝壳，她放下镜子看一看又拿起镜子看一看，自言自语道：“没有镜子也变出了两个贝壳啦！”然后诺诺把贝壳、松果、圆木片在桌上排了一条长长的“队伍”。

饭团也学着诺诺的样子，在桌上摆了起来，不一会儿桌上摆满了一对一对的自然物。孩子们用童言童语介绍着自己的杰作：

“这些是漂亮的蝴蝶！”

“这是两粒纽扣！”

“这是躺着的雪人宝宝。”

“我做了两个松果好朋友……”

4.对称新体验

童画俱乐部中，有折痕的纸给孩子们带来了新的对称体验。

乐乐先在纸上用黄色和蓝色涂涂画画，然后小手沿着折痕一压，“小蓝小黄抱在了一起，他们变成了小绿。”

子妤先点了一个点按一按，打开后又在折痕右边画出了好看的线条。“成功了，你看我做的大蝴蝶”，她开心地和朋友们分享着。

孩子们的探索还在继续着：“你看，红色就跑到那边去了。”，“你看我画了一个爸爸，变出了两个爸爸。”，“你看我的好像一只小蜜蜂。”，“我的变成了跳舞的娃娃。”……

孩子们的镜中奇思，开启了一系列探索之旅。也许孩子们并未知晓对称的含义，但又何妨。在孩子们的世界里，哪怕生活中再细小的事情也能够引起孩子们的兴趣，课程的生长恰恰是从这些细小的发现开始的。让我们珍视孩子生活中的每一个兴趣点，让偶然的“遇见”变成必然的教育契机。