幼儿园的一日生活皆课程。幼儿在园的大部分时间，不是在被命名为“学习”的活动中度过的，而是由一个个细微的生活片段联结而成，恰恰是这些片段往往蕴含了丰富多元的教育契机。

　　餐后活动，是孩子们重要的自主活动时间，餐后玩什么？和谁玩？怎么玩？机幼中班的孩子们展开了热烈讨论，赶紧来听听小可爱们的心声吧！

　　餐后活动大讨论

　　（女）依依：我想和豆丁一起玩。

　　（男）熙熙：我想玩纸飞机，昨天我和爸爸一起折了“100”个纸飞机，我想比比哪个飞得远。

　　（男）元元：吃完午饭要玩的话不能跑和跳，不然会肚子不舒服。

　　（男）彦彦：我要去后面的草地里找找有没有小昆虫，之前我看到过有蚂蚁和蚯蚓呢，今天不知道会不会有新的发现。

　　（男）航宝：吃好饭我想玩一玩乐高，搭个城堡之类的。

　　（男）小泽：我想拿涂鸦本画画，记录我今天上午的游戏。

　　（女）涵涵：我想要看书，因为刚吃完饭不能剧烈运动，我就看书吧。

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　　原来小可爱们有这么多有趣的想法！作为孩子们在幼儿园最亲密的陪伴者和引导者，老师们当然要全力支持孩子们的想法。从空间布局、场地规划、材料准备等方面，老师和孩子们一起，做了新的尝试。

　　室内外空间大联通

　　为了充分利用空间，让孩子们的餐后时光更加自主、自由，老师和孩子们尝试“向室外、走廊借空间”，实现室内外的大联通。

　　教室里，涂鸦写生、水墨颜料、黏土创作，各显身手；廊道上，创意乐高、安静阅读、布景建构、照料植物，其乐融融。

　　惬意悠然的“后花园”

　　后操场的开阔空间让孩子们的餐后游戏变得更加惬意。

　　探秘小丛林：饭后散步消食，捡捡落叶、树枝，再来找找草丛里的昆虫朋友。

　　创意大比拼：涂鸦黑板小屋，阳光剪影画，树叶黏贴画，把我们的想象力无限放大，用画笔自由表达心中所想。

　　阅读齐分享：推出移动小书箱，和伙伴一起看书，分享阅读的快乐。

　　游戏趣多多：铺上游戏垫，和好朋友一起玩乐高，动物排排队、叠叠乐，比比谁的纸飞机飞得远。

　　孩子们在充满爱与尊重的氛围里自由愉悦地感受餐后幸福的时光，每一个角落都有孩子们探索的身影，孩子们快乐着、收获着、幸福着！

　　“和幼儿共同合理、舒适地生活，让更好的教育发生”，这是机幼教师对“生活即教育”理念的积极践行，看似无为，却胜有为。