自去年“一中两新”协议签订后，无锡市机关幼儿园和新西兰、新加坡两地的姐妹园一直保持联系，第二次线上连线也如期而至。为增进教师对幼儿发展的多元理解，促进幼儿园课程高质量发展，12月19日，无锡市机关幼儿园与新西兰奥克兰大学幼儿云端连线，以“观察评价幼儿发展”为主题共启对话，“智识·慧见”好教师团队、一线教师共同参与本次活动。

现场畅游 观场域课程样态

两国双园，相隔千里，通过实时直播的形式呈现游戏现场，共同倾听幼儿真实的交流与表达，看到了幼儿在游戏中与环境、材料、同伴之间的优质互动，发现了幼儿在创意学习里的悄然成长。孩子们自主、专注、愉悦、享受的游戏状态，老师们先进的儿童观、课程观得到了国际姐妹园的高度肯定，引起了双方的共鸣。

思想碰撞 谈儿童教育理念

随后，新西兰园长和机幼教师们在会议室线上交流，双方就两国教育背景、教育理念、教育实践进行了深入的对话。新西兰教育中尊重幼儿话语权、关注幼儿情绪情感、激发幼儿好奇心与探究欲等理念与我园幼儿创意学习里幼儿核心素养的发展相契合，两园对“相信、尊重、理解”的儿童观达成了共识。

对话共研 探观察评价路径

围绕“观察评价幼儿发展”的主题，新西兰园长结合“学习故事”等评价工具分享了幼儿观察评估的实践，双方围绕“评价的维度”共探了不同国情下评估工具在教育实践中的利用，这为我园后续评估工具的改进提供了新思路，引领观察评价新路径。

本次交流活动聚焦幼儿生活与游戏中的观察评价，关注幼儿全面长远的发展。期待在与国际姐妹园的持续交流，机幼教师进一步明晰儿童观察评价的理念、路径与策略，成为真正善观察、会思考、懂评价的教育者。