在无锡市机关幼儿园，我们相信：每一个孩子都是一颗有魔法的豆子，充满无限生长的可能；每一个教师都是有魔法的教师，用专业与爱心唤醒智慧。

教育，是一场温暖相遇，更是一段共同生长的奇妙旅程。在这里，孩子和老师都是彼此故事中最重要的主角——他们共同创造的，不仅是一个优秀的班集体，更是一段相互照耀、闪闪发光的珍贵时光。

大1班·用爱滋养，乐享探究

在大1班，好奇与活力是每一天的基调。胡筱、徐文婷和沈虹三位老师以“观察、引导、赋能”为理念，敏锐捕捉每个孩子的兴趣与疑问，用爱与专业陪伴他们走向更深度的探索。

在班本课程“搬家记”中，孩子们是真正的“问题解决者”。老师通过“问题团讨会”和气泡思维导图，引导他们从发现困惑、分组讨论到动手验证，一步步将创意变为现实。丰富的材料、开放的支持，让孩子勇敢跨越“舒适区”，主动挑战“最近发展区”。在这个过程中，他们不仅锻炼了自主能力与创新思维，更学会了在试错中反思、在合作中共进。

探究，是孩子的天性，也是我们守护成长的方式。

大3班·用爱守护，悦享表达

大3班，是一个被倾听、被尊重、被鼓励表达的童年舞台。蒋晓敏、金煜杰和谢庆芳三位老师始终秉持“尊重、鼓励、赋能”的理念，为孩子构建自由、安全、富有回应性的表达环境。

在这里，孩子享有充分的自主权。他们可以自由选择活动区域，与同伴合作、交流、分享，成为教室真正的主人。老师退后一步，给孩子让出探索的空间，并适时给予支持和鼓励。正是在这样的氛围中，孩子们逐渐学会独立思考、自主决策，并在表达与互动中建立起自信与沟通力。

表达，不只是语言的传递，更是心灵的对话。大3班，让每一个孩子都被听见。

中3班·以爱为名，携手同行

中3班是一片以专业和默契浇灌的成长沃土。在陈莉莉、张沁怡、谢阿芳三位老师的用心陪伴下，孩子们以好奇为帆、以探索为桨，航行在充满爱与智慧的童年海洋中。

班级的底色，源于真实而生动的课程。教师始终立足儿童视角，深耕“有趣的数字”主题课程——从“数字初印象”的感知启蒙，到“数字真有用”的生活实践，孩子们在身边发现数字、在游戏中感知规律、在统计树木中理解运用。数学不再抽象，而是融入日常的思维游戏，既有天真趣味，更有成长深度。

两教一保的默契配合，是实现教育理想的重要基石。三人定期开展班组教研，共商课程框架、共析儿童发展，在教育与保育之间实现无缝衔接。她们各展所长、协同并进，构筑起一个稳定而温暖的支持系统。

在这里，教育是老师以专业守护童真，是孩子以探索触摸世界。中3班，正以爱为名，携手每一步成长的足迹。

中5班 · 童真为本，成长有声

中5班是一个自主、开放、充满阳光的集体。邓雪竹、王文宇、刘敏亚三位老师尊重每一个孩子的声音，赋予他们充分的探索权与选择权，陪伴他们走向更开阔的成长之路。

教育，在生活的每一个片段中自然发生。老师敏锐观察孩子的兴趣与发展阶段，生成诸如“武林高手修炼记”“设计运动热身操”等个性化活动。孩子们不再是活动的参与者，而是真正的“主人”——自己设计规则、布置环境、表达想法。在这里，成长有痕迹，童年有话语。

在这个像家一样温暖的班级中，孩子们逐渐学会合作、表达、尊重与担当。每一次尝试都被鼓励，每一个想法都被重视。那些洋溢在游戏中的笑声、闪烁在眼中的光芒，都是教育最真实的回响。

中5班，把童真还给孩子，让成长自然而然。

小2班·我们在一起

24+3+48，不仅仅是一串数字，更是小2班最温暖的组成。

24名探索世界的孩子

从初入园时的不安哭闹，到如今勇敢自信地出发。他们在户外游戏中发现杨梅树的秘密，细心观察自己亲手种下的丝瓜，用整个身心感受自然的美好。运动中，孩子们灵活地挑战组合器械，一步步跨越、奔跑，渐渐学会独立完成每一项任务。他们开始期待每一天的新发现，每一天的小成长。

3位用爱陪伴的老师

朱沵泱老师带领孩子在美工区挥洒创意：用落叶拼出秋天，用粘土捏出海洋，也用画笔记录童年的每一处惊喜。她也是孩子最好的“游戏伙伴”，时而化身面包店顾客，时而一起制作果汁，在角色中倾听孩子最真实的声音。张晨曦老师是班级的“记录者与回应者”，她认真观察、耐心倾听，读懂孩子的需求，并给予温暖而及时的回应。刘妹阿姨如同一位默默守护的家人，细心照料每一个日常，守护他们的健康与安全。

48位同心共行的家长

他们不仅是教育的支持者，更是合作的同行人。积极参与策略讨论，共同关注孩子成长，家校之间信任携手，构建起真正意义上的教育共同体。

我们，是一个集体。

我们，一直在一起。

小3班·游戏使者，协同生长

在小3班，徐雯静老师、王秋兰老师和陈雪娇阿姨用“1+1+1＞3”的团队力量，把每一天的游戏时光变成孩子成长的乐园。

协作，发生在每一个细节中

游戏前，徐老师与王老师共同构思主题——“香香一家”“好玩的红果果”，贴合孩子的兴趣与发展阶段；王老师精心准备材料，陈阿姨逐一检查，排除每一个安全隐患。游戏中，徐老师在建构区鼓励孩子搭建想象的城堡，并及时赞扬他们的创意；王老师融入“娃娃家”，引导孩子学会分工与合作；陈阿姨默默守护全场，及时提醒、安慰扶持，做孩子们最稳的后盾。

我们不仅是老师，更是“游戏使者”

三位老师默契配合、各展所长，让孩子在安全、自由、富有启发性的环境中，尽情体验、尽情尝试。她们用专业与爱心，把游戏变成最好的课堂，也让陪伴成为最温暖的教育。

在这里，游戏不再只是游戏——
是孩子成长的力量，

是我们共同相信的教育方式。

“我为良师”，不仅是承诺，更是机幼教师每一天的真实行动。她们以匠心守护教育初心，在平凡的日常中践行不平凡的使命：用专业读懂儿童，用耐心陪伴成长，用智慧点燃探究的火花。