春日的魔法花园里

微风轻拂，

叶片摇曳生姿，

激发了孩子们的好奇，

吸引他们去不断探索、发现

叶子的神奇魔法……

    无锡市机关幼儿园的魔法花园蕴含着丰富的自然资源，多元品种、形态各异的叶子是幼儿创意学习课程的缤纷宝藏，在教师的观察、跟随、支持下，一段孩子与叶子的奇妙探索之旅就此启程。

趣拾落叶，探索自然奥秘

“你看你看，这片大叶子和小叶子能搭成滑滑梯！”

“我吹了好几口气，这片重叶子才滑下去呢！”

孩子在收集落叶时，意外发现了叶子的奇妙玩法。尧尧和小宝用宽大的南瓜叶作滑道，将小巧的常春藤叶当作"滑梯选手"，发现不同重量的叶子滑行速度各异——厚重的叶片需要吹气助力才能缓缓下滑，而轻盈的叶片则能快速滑落。孩子们还自发进行"树叶小船比本领"的游戏，比赛谁能叠放更多叶片小船，并认真清点数量。这个充满童趣的过程不仅锻炼了孩子们的动手能力，更让他们在游戏中初步感知了重力、浮力等物理现象，体验了数数、比较等数学概念，同时培养了细致的观察力和活跃的思维能力。

探叶之秘，解锁叶脉密码

“为什么叶子上有这么多线呀？”豚豚满脸疑惑地问。

孩子们对叶子上的线条充满好奇，一场关于叶脉的探索就此展开。在百草园迷宫，孩子们通过透光观察法、放大镜观察法、显微镜观察法、蜡笔拓印法、敲印法等多种方式观察叶脉。“我用显微镜看，叶脉就像超级复杂的地图，弯弯曲曲的！”

“敲印出来的叶脉形状是不一样的。”

“哇，这片叶子对着光，上面有好多线啊！”

“用放大镜看，这些叶子的线好像变粗了。”

他们发现不同观察方法适用于不同叶片，比如放大镜便携，显微镜放大倍数高观察最清晰，拓印法适合突起的叶片，透光法适合薄的叶片等。

在制作叶脉书签时，问题也接踵而至。

“我的叶子刷破了，这可怎么办？”

“所有叶子都能制作叶脉书签吗？”

“书签卷起来了怎么办呀？”

一次次活动中，催生出一个个问题，孩子们没有放弃，而是不断尝试解决问题。这些具有挑战性的困难，是项目化学习八大黄金标准之一，孩子们在真实性的情境下持续地探究，每个参与的孩子都有发言权与选择权，并在过程中不断反思，在探索中获得成功感。

品叶之味，体验劳动乐趣

魔法花园的迷迭香餐厅为孩子们提供了品尝叶子滋味的机会。孩子们亲手收割豆豆菜园和四季花草园里的韭菜，经过择菜、清洗、切碎、打鸡蛋、加面粉、调味等步骤，制作出美味的韭菜鸡蛋饼。

“韭菜的味道好特别呀！”

“自己做的韭菜饼就是香！”

热气腾腾的韭菜饼香气四溢，咬上一口，满满都是自己辛勤劳动换来的幸福味道。孩子们通过亲手制作韭菜鸡蛋饼的活动，不仅能够体验到从采摘到烹饪的全过程，还能在实践中学习到食物的来源和制作方法，这对于培养他们的动手能力和生活技能是非常有益的。

创叶之趣，发挥无限创意

随着叶子纷纷扬扬，创意区内热情高涨。

书签叶脉精巧模样，叶片扇子轻摇夏光。

敲印之作奇妙非常，想象添画故事满筐。

孩子们探索拓印的画布还可以怎么玩？“搭一个帐篷吧！”“我们需要树枝来搭架子”，孩子们又开始了新的探索……

这场与叶子的美好邂逅中，围绕焦点话题的“豆豆会议”成为关键载体，孩子们在交流里碰撞思维，在合作中攻克难题。他们聆听自然的密语，将叶子变出神奇魔法，在趣味活动中全面成长，相信这段经历会化作成长养分，助力他们迈向更广阔天地。