2025 年4 月15 日，来自江苏省扬州市的 80 余名幼儿园骨干教师与园长齐聚无锡市机关幼儿园，参加由江苏省学前教育学会数字化专业委员会主办的 “‘智’同行，‘慧’生长 —— 聚焦幼儿园课程质量提升”活动。活动借助专题讲座、课程案例分享、实地观摩等多元形式，深度剖析“园本课程建设”关键议题，为学前教育高质量发展开拓新思路、提供新范例。

创意课程：筑牢创意学习根基

杨嘉敏园长的专题讲座《幼儿园创意学习课程建设》吸引了与会者的目光和注意力。她深度融合机关幼儿园教师团队基于师幼互动评估的研究成果，精准锚定幼儿创意学习核心素养发展目标，持续构建以幼儿为中心的学习空间。机幼教师团队立足在地资源，精心创设富有准备性的环境，“魔豆行动”在此萌发，为幼儿创意学习提供有力支撑。在班本化项目活动中，师幼互动成为坚实支架，助力幼儿学习与发展不断拓展。

案例启思：凸显师幼双向奔赴

邓雪竹老师分享的课程故事《奇妙太湖石》展示了如何利用教师的敏感性，捕捉日常教学活动中的教育契机，开展富有创意的主题活动。叶玉华老师聚焦“魔豆乐园”中的木工游戏，通过追踪个案的方式，深入观察和理解幼儿在游戏过程中的行为和思考，从而有效地读懂孩子们的创意学习过程，并给予恰当的支持和引导。

实地探微：解锁园本课程魅力

江怿斌老师带领大家深入探索了机关幼儿园的“魔法花园”。此地不仅是孩童们与自然亲近的乐土，亦是科技与童趣交融的创意空间。江老师借助实际案例，向老师们展示了幼儿在花园中进行种植、观察、记录的整个过程，使在场的参与者仿佛亲历了一场探索之旅。

最后，所有与会者步入魔豆乐园，实地观察幼儿的活动。孩子们自由地探索，专注的神情与欢快的笑声深深打动了每一位参观者。一位园长表达了她的感想：“今日的活动让我见识到了课程游戏化的巨大潜力，我计划回园后也尝试实施此类课程设计。”

本次研讨会创新采用“课程展示——案例解构——实地探微”的交流模式，系统展示了无锡市机关幼儿园在园本课程建设领域的探索成果。作为江苏省课程游戏化项目园机幼将持续深化“幼儿创意学习课程”品牌建设，通过建立区域课程共建共享机制、研发教师专业发展支持系统等举措，为学前教育高质量发展输出“无锡经验”。