惊蛰的雷叫醒了无锡的春天，也开启了机幼的孩子们扎根春日、无处不在的创意学习。踏着四月和煦的暖阳，机幼的孩子们背上“创意学习”的行囊，走进梅园、动物园、鼋头渚，在无锡的热门景点IP里链接学习、拓边生活、体味时令。

梅园——一场花园漫步

小班的孩子们踮着脚尖，把脸凑近花瓣，像发现新大陆般惊呼：“老师！这朵花在和我讲悄悄话！”“快看！这朵花是太阳变的，它在对我笑呢！”他们用小手轻轻抚摸花瓣的纹路，有的孩子突然张开双臂转起圈来：“我是蝴蝶仙子，我要给每朵花一个拥抱！”有的则趴在地上，把耳朵贴近泥土：“嘘——我听见小花在打呼噜！”他们小心翼翼地把落花装进透明袋里，骄傲地宣布：“这是春天送给我们的礼物，我们要带回去办一个‘花花博物馆’！”

在这场充满童趣的探索中，孩子们不仅用感官认识了自然，更在想象与现实的交织中，种下了对美的感知力和创造力。

动物园——一番同伴游园

听闻无锡动物园集齐“五彩神兽”，还多了“大猫居”等多种新的观景平台，中班孩子们的好奇心瞬间被点燃，迫不及待地投入到寻找和观察中。孩子们以小组为单位开展探索：有的尝试统计动物的种类与数量，思考排除动物移动、观察角度等变量的策略；有的探索动物脚印、皮肤纹理，进行比对与记录、交流；有的专注研究动物饮食习惯，发现食草动物与食肉动物的不同特点……孩子们与自己的探索伙伴一起，用好奇的眼睛和灵动的画笔把动物的秘密装进自己的魔豆小书中。

这场游园，孩子们将动物探索与观察记录、表达交流完美融合，在游玩探索中激发了对生物科学的兴趣，收获了满满知识与快乐。

鼋头渚——一次集体远足

孩子们攥着“九宫格探秘卡”，穿梭在樱花谷间：“我找到‘会飞的种子’了！是蒲公英！”“这块石头像乌龟壳，快拍照！”他们用放大镜观察叶脉的走向，把发现记录在课程手册上，与自然课的“植物旅行”主题悄然呼应。不远处，“叶子收藏家”们正比对不同形状的落叶，“樟树叶有香味！”“柳叶像小船！”——这些鲜活的经验，将成为下周科学区“树叶实验室”的素材。

在远足中，孩子们不仅锻炼了观察力和专注力，更在实践中理解了课程经验与现实世界的联结，让学习真正发生在行走之间。

春日的创意学习，从不在围墙之内。一步一镜、一日一景的锡城里充满着无限的创意学习的可能。机幼的孩子们带着课程的经历走出幼儿园、走进城市，在这场儿童与城市的碰撞里，用充满创意的点子重绘城市生活。这场行走的课堂，不仅让城市成为他们的学习空间，更让成长的每一步与四季共振、焕发新的可能。