家园协作、教育合力是提升保育教育质量的重要方式。为进一步贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》、《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，无锡市机关幼儿园分批开展了家长半日开放活动，家长们以观察者、参与者等身份实地感受孩子们的在园生活。

集体活动 寓教于乐

开放日之前，小、中、大班各级部的教师们结合孩子们的兴趣、年龄特点，准备了精彩纷呈的集体活动，以游戏和情景化的活动形式吸引孩子玩中学，做中学。

魔力工厂 深入探索

魔力工厂是孩子们施展魔法的梦工厂。在这里，家长们惊喜的发现宝贝们各显神通一展所长。空间站里，“建筑师”们向爸爸妈妈介绍自己的厉害作品、邀请爸爸妈妈的建造梦想家园；奇趣室里，“科学家”们专注于水车魔法；百变坊里，“小工匠们”精心制作，创意无限。家长朋友们惊奇孩子的惊奇……真实的游戏场景里，家长们真切地感受着孩子们在精心准备的环境里专注学习，收获成长。

户外游戏 发现美好

户外游戏场里有着多种丰富的教育资源，机幼整合自然、运动、角色等多种资源，满足幼儿运动、表演、探索的需要。格子广场上孩子们投掷跑跳，快乐运动；魔法花园里孩子们充分感受自然，细腻捕捉……

倾听心声 暖心反馈

走进活动场，孩子们、家长们笑意盈盈。孩子们自豪介绍自己的教室、朋友、幼儿园，热情邀请爸爸妈妈加入自己最爱的游戏。爸爸妈妈一边陪伴孩子游戏活动，一边仔细观察、记录下孩子和老师、和同伴的互动行为，孩子的进步与成长。

观察时的随手记、活动后的用心分享，字里行间，流露出家长朋友对孩子进步的喜悦、对老师工作的理解与认可，对幼儿园美好生活的感慨与不舍。

爸爸妈妈们心里的话

口说不如身逢，耳闻不如目睹。来听听爸爸妈妈们半日开放活动半日陪伴后的感受吧！

小5班张沐笙妈妈：

在今天的半日活动中，我看到了孩子的成长、教师的专业、保育阿姨的耐心负责。幼儿期是儿童奠定健全人格的基础阶段，也是最重要的阶段，很开心张沐笙能在小5班这个温暖的大家庭中学习、成长，更为自己的孩子有这样三位认真负责的老师感到幸运。

班级的区域游戏丰富多样，鑫鑫做着喜欢的小手工、拼搭着有趣的小火车，能和同伴商量着来，合作游戏是最令人欣喜的地方。王老师的活动吸引了所有孩子们的注意力，仿佛他们就是那一只只顽皮的小老鼠，跳进各色的颜料桶，描画着属于他们的未来……中厅的户外活动中，老师和阿姨们带着宝贝们一起做运动、做早操、做运动，大家是那样爱笑，我想，爱笑的老师、爱笑的孩子们，一定在这里拥抱着快乐的每一天。感恩相遇！

中6班陶子韵妈妈：

今天上午有幸来到幼儿园，参加家长入园半日活动，跟随孩子一起体验了从入园晨检，到签到认识钟表时间，从上午点心，到户外活动，从有趣的音乐活动，到刺激的海盗船攀爬。跟小班时一直粘着家长们不同，作为中班的孩子，大家都能自己找到自己的伙伴，自己喜欢的活动项目，爸爸妈妈们也都变成了孩子们的玩伴。从孩子们天真的笑脸中，我能深切地感受到他们对幼儿园的热爱，对自己自主能力的信心，让我觉得，小宝宝们是真的长大啦！

大9班胡勇晖妈妈：

开放日最让我印象深刻的环节是第一个活动，老师引用童趣的小故事，引导孩子们先思考自己的擅长之处！全班孩子们都兴高采烈的举手自信表达自己的长处。紧接着，老师再次引导孩子们思考其他同伴的进步之处！孩子们细腻的大声赞美其他小朋友的成长进步！一个女孩子称赞一个小朋友从最初的上台不发言，到最近在台上会自信表达自己了。我听着孩子这样的侃侃而谈，内心特别感动。我们班的孩子们在互相帮助中成长，共同进步，大九班真好！