《培养智慧的孩子》

‎作者：黄全愈（美）
‎中国人民大学出版社
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‎中国的家长都爱做一个神童梦，但往往无法为自己的孩子选一个神童的脑袋。这是绝大多数家长不得不面对的残酷现实。美国的天赋教育只在小学和初中阶段。向每年统考成绩达到98％以上或者IQ（智商）达到130以上的学生开放，比例为统考学生的2％～5％。
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‎天赋教育是美国基础教育的精华，美国一流大学的学生大多经历过天赋教育。
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‎《培养智慧的孩子:天赋教育在美国》的特点是不过多纠缠why（为什么）的理论论述，而是侧重介绍和分析美国天赋教育的how（怎么做）以及相当具体的what做什么），包括很多天赋教育的内容和细节，甚至还附有多个天赋教育的教案，供读者参考，从而使得《培养智慧的孩子:天赋教育在美国》的可操作性和借鉴性很强。
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‎作者强调，天赋教育不是培养神童，不是通过各种补习班和才艺班将孩子制造成天才。作者用轻松的阐述，让中国的家长和老师们相信，所有的孩子都有不同于他人的价值，应该通过家长、老师的循循善诱，让孩子学会自己学习、自我教育。将孩子的潜能发挥到极致，培养“大智慧”的孩子是基础教育的方向。