——江苏省课程游戏化项目调研纪实

我们是探险者，与童心并航，

同行小步，师与幼共成长，

互动如镜，反映彼此光芒。

在游戏探索中，我们相互照亮，

共铸成长路，携手向光。

高质量的师幼互动是课程游戏化项目成功实施的关键。为深化教师对师幼互动的理解，提高其教育实践能力，无锡市机关幼儿园于4月16日开展课程游戏化项目调研活动。本次活动，荣幸地邀请到了南京师范大学的张永英教授亲临现场，为幼儿园提供专业的指导和引领。

活动聚焦于户外现场，张教授与调研组教师重点观摩了师幼在“格子广场”“脚丫沙池”“弯弯步道”“五角星平台”等户外场域真实的游戏样态。在观摩过程中，老师们认真记录了师幼互动的每一个细节，对“互动时机”“互动内容”“互动方式”进行了全面审视。

在教研活动中，蒋晓敏老师首先分享了自己在组织新增材料“充气垫”活动过程中遇到的难题。在场的教师们积极参与，就这些问题进行了深入地探讨和交流。张教授针对这些问题提出了具有深刻洞察力的观点。她指出，教师在介入时应选择恰当的方式，通过提出开放性问题来引导幼儿独立思考。同时，她也倡导教师们应多从不同的教育角度出发，进行思维审辩，通过深入的讨论和反思，共同提高师幼互动的质量。

下午，张永英教授为全体教师作了一场题为《基于证据的课程计划》的讲座。张教授从“何谓基于证据的课程”“幼儿园课程建设为何要基于证据”以及“怎么收集证据及如何与下一步计划联系”三方面进行阐述。

她强调，基于证据的课程计划是确保教育质量和效果的关键。教师们需要学会观察和记录幼儿在游戏和学习中的表现，收集真实、客观的证据来评估幼儿的发展水平和需求。同时，她鼓励教师们利用这些证据来制定和调整课程计划，确保教育活动的有效性。

随着课程游戏化项目的深入推进，无锡市机关幼儿园将继续致力于提高教育质量，促进幼儿全面发展。相信在专家引领和全体教师的共同努力下，未来的教育之路将更加光明、广阔。