幼儿园的吉祥物形象是代表园所特色和文化的独特形象标识。前期，大班孩子共同参与了凤凰吉祥物的设计，孩子们用画笔描绘出他们心目中凤凰的形象。全园孩子们参加了投票表决，最终六个凤凰的形象脱颖而出。

儿童视角 创意设计

随着孩子们对吉祥物的关注度和兴趣越来越高，吉祥物的活动持续深入。在小设计师眼中，他们所设计的凤凰各具特色，并承载着一个又一个有趣的故事。昕昕、悠悠等六位小设计师从外形、颜色、心目中凤凰的形象对所设计的吉祥物进行描述。昕昕从她设计的吉祥物的颜色、外形和动作，描述了一个非常美丽的关于凤凰的故事。冉冉根据自己的想象创新凤凰的形象，设计出有老鹰的身体、凤凰的头、孔雀的尾巴的凤凰，凤凰的身体则用了五彩的霓虹灯的颜色进行装饰。悠悠从涅槃重生的古老传说中设计出一只从烈火中钻出来、颜色和火焰一样火红的凤凰形象。

寻找元素 分享交流

幼儿园依据孩子们充满创意的设计图精心制作了一系列周边产品，这些产品让六个可爱的吉祥物形象巧妙地融入了园所的每一个角落。孩子们像寻宝一样在幼儿园里寻找着吉祥物的元素，兴奋地与同伴分享自己创作时那些天马行空的想法。清晨，早来园的孩子们在早护导处，瞬间就被那舒适的抱枕吸引住了目光，拿起抱枕靠一靠，和同伴一起讲述自编的凤凰故事。在公共环境里，充满童趣的凤凰吉祥物玩偶融入孩子们的游戏中，成为他们的游戏玩伴。在寻找和分享的过程中，孩子们的每一个眼神、每一句话语都洋溢着自豪与快乐。

奇思妙想 广泛征名

在了解孩子们的想法后，开启了“吉祥物”名字征集评选活动，获得了广泛的响应，幼儿、家长、社会人士都参与了进来，共收到608份建议。经过发出名字征集令、收集、投票等一系列活动后，最终确定吉祥物的名字为代表同伴学习、温馨安宁的珏凤；勇往直前、敢于挑战的火凤；探索未知、勇于创新的翱凤；活力生机、无畏无惧的霓凤；独一无二、个性发展的鸾凤；愉悦创造、积极主动的悦凤。

在认识、感受、创作、表达的过程中，增强了孩子们与幼儿园的情感链接，建立了作为凤凰幼儿园大家庭成员的归属感与自豪感。这六个吉祥物承载着幼儿园对孩子们成长的共同期待，孩子们也将在吉祥物的陪伴下发生更多有趣的故事。