“别让孩子输在起跑线上”是很多家庭的座右铭，在“起跑线焦虑”中，有一种现象发人深省——家长们焦虑择校，焦虑分数，焦虑孩子在学校的表现，焦虑“别人家孩子”比自家强，却很少有人焦虑是否给予孩子足够的陪伴。有的家长认为有钱就能买到教育，于是，置孩子于不顾，拼命工作，努力挣钱，把孩子的学习交给学区房、名校，把孩子的成绩交给老师、培训班，把孩子的欢乐交给玩具、同学，把孩子的陪伴交给老人、保姆，把孩子的营养交给食堂、小饭桌……

一位教育学家研究发现，促使孩子在学习能力倾向测试上得高分的，智商、社会条件、经济地位都不及一个更微妙的因素重要，那就是“经常与父母一起吃晚饭”。父母的陪伴，不但能让孩子在婴幼儿时期打下高智商、高情商的基础，更能因融洽的亲子关系让教育“入脑入心”。现实给了我们足够的教训，在学校里，“问题少年”几乎毫无例外都有一个不够温暖的家庭。

最好的老师是父母，最好的教育是陪伴！

心理学研究表明，孩子12岁之前，父母主动进行的亲子活动至关重要，会影响孩子的一生。这个阶段如果缺乏对孩子足够的陪伴，孩子的世界里就会缺乏父母的形象，不利于孩子人格的形成与完善。

陪伴是什么？陪伴就是你存在于对方的心灵空间里，让对方感觉到你就在他身边，他需要你的时候，你随时都可以出现，他不需要你出现的时候，你可以隐身在他的心灵深处，让他有一种踏实的感觉。陪伴注重的是过程，一切教育结果都是陪伴的副产品。教育最终的差别，其实都是在陪伴过程中产生的差距造成的。

陪伴不是死看死守，死看死守会导致孩子的逆反；陪伴也不是包办，包办只会抑制孩子的自我成长；更不要把陪伴狭隘地理解为作业辅导，陪伴就是给孩子心灵空间提供温度和能量。只有陪伴才能打开孩子的心门，才能读懂孩子的心灵，成人才能用孩子喜欢的方式去爱孩子，才能让陪伴产生巨大的心灵能量，实现自我成长。

陪伴也能促进成人的自我成长。每一个人都需要陪伴，成人在陪伴孩子的同时，孩子也在陪伴着成人，孩子因成人的陪伴而成长，成人也因孩子的陪伴而成长。每一个孩子的现实表现都是成人影子的折射，成人要通过陪伴孩子读懂自己，不断完善和提升自己，让自己成为孩子心目中的榜样，同孩子一起成长。

（本文摘自《好的生活就是好的教育》）