2019-01-21 15:46

为了促进课程游戏化的深入开展，园部14名骨干教师率先发挥模范带头作用，总结经验，携手园部教师全体开展了展示研讨活动。

骨干教师们精心准备，将平时实践中所总结出来的科学、有效的策略和经验汇聚成一节节精彩的展示活动。本次教学活动涉及到幼儿园各个年龄段，活动领域丰富且综合性强。园内全体教师分批参与了此次听课研讨活动。

或完全独立原创，或在原有教案上打破传统大胆创新，老师们始终秉持着游戏精神，从生活出发，把课堂交给孩子。他们因情设境、情境中教、游戏中学、操作中体验......孩子们体验中感知，游戏中收获。数学活动《称一称》，将数学概念融入游戏，紧紧抓住了孩子们的注意力，充分尊重了幼儿学习的主体地位；语言活动《小老鼠的探险日记》从故事的角度，引导孩子在勇往直前时学会回顾与发现；数学活动《忙碌的小熊》通过有趣的故事、丰富的材料，引导孩子探索时钟的奥秘；音乐活动《花木兰》把课堂交给孩子，音乐选材节奏感明朗富有感染力，辅以孩子们喜欢的故事情境，丰富的语言启发，无需多余的讲解示范，孩子们就能自发的从音乐中感受、猜想出到木兰军营生活内容，律动环节水到渠成，孩子们乐在其中。社会活动《独一无二的我》从生活而来，巧妙的游戏环节环环相扣，为孩子们今后自信的良好品质打下了良好的基础。语言游戏《长发妹》打破绘本学习的传统，闯关游戏贯穿始终，有趣且富有挑战性，孩子们活动兴趣高涨。

本次观摩研讨活动的开展，为园部教师们创造了互相交流讨论、学习的机会，为课程游戏化开展质量的进一步提升奠定了基础。“课程游戏化”路漫漫，我们将始终本着“幼儿在前，教师在后”的理念，在真研究中和孩子亲历真生活、真游戏，共同成长！