教育是倾听孩子的声音，让孩子成为孩子；教育是理解孩子的成长，让教育自然发生。每个孩子都值得被看见，其内心深处的梦想、纯真的情感以及对世界的好奇与探索欲，都应成为教育者精心呵护与用心培育的珍贵宝藏。

用爱相伴 成长同行

大2班是一个阳光温暖的班集体。陈园园、赵芮宜和谢庆芳三位老师，秉持“倾听、支持、跟进”的教育理念，悉心倾听孩子们的心声，用爱支持孩子们的发展。

三位教师在持续的观察中通过个性化的游戏记录，深入倾听了解每个孩子的想法，敏感地捕捉孩子们当下的兴趣需要，对比分析他们在不同阶段的发展样态，及时整合教育资源，提供更具针对性，指导，科学有效地支持孩子们深入探索。她们支持孩子们在区域中自主设计、制作作品展示架，完善区域布置；她们与孩子们共同商讨科技节活动内容、策划布展，挖掘他们更多的发展潜能；他们鼓励孩子们大胆表达表现，让每一位孩子在舞台上都散发着自信的光芒，体验成功的喜悦。大2班的每一位孩子都在这积极的班集体中闪闪发光！

用爱引航 启迪增智

在大8班，徐雯静、张晨曦和张卫红三位老师创设自主开放的班级氛围，给予孩子们充分的自主权，鼓励他们主动探索。日常活动中，孩子们可以自主商定活动主题、活动计划：畅游民俗村，策划魔豆集市，探索风的动力……老师们提供材料与支架，鼓励他们把天马行空的想法落实到行动。游戏过程中，她们鼓励孩子们发散思维，大胆尝试；抛出问题引导孩子们思考原因、提出假设、尝试调整并给予他们试错的机会。在老师们的启发下，孩子们突破“舒适区”，找到“最近发展区”，在探索与挑战的过程中激发自身潜能。

在大8班，每个孩子都被视为独一无二的个体，他们的想法和努力都得到了尊重和肯定，孩子们敢想敢做，不断成为最好的自己！

用爱包容 个性为尊

大9班孩子们个性十足，每个孩子都有自己独到的见解和想法。王秋兰、梁爽和陈利平三位老师在日常生活中根据孩子们不同的特点因材施教，让他们在自由向上的氛围中快乐成长。

在这里，心情低落时，可以到“心情角”独处；发生矛盾时，可以去“谈判角”一辩高下；出现困难时，能找小伙伴一起分析并合作解决。在这里，孩子们能发现彼此的闪光点：每天的“夸一夸”，他们夸自己的进步、夸朋友的优点……老师们的包容潜移默化地感染着大家。在这里，每个孩子都有自己的舞台：“点点计划”、班级辩论赛、新年音乐会、“变废为宝”展等各种活动，人人是主角，个个都在散发光芒！老师们的鼓励让孩子们感受到肯定，越发自信阳光！

幼儿园无小事，事事皆育人，教师无小节，节节为楷模。机幼的老师们坚持本心，尊重幼儿、理解幼儿、鼓励幼儿，把平常的每一天教育日常努力做到极致，让孩子们在充满爱与关怀的温馨氛围里，勇敢地探索未知的世界，自信地展现独特的自我，快乐地编织着五彩斑斓的童年画卷！